Cilj projekta “ZaVRTimo krug promjena II“ je povećati razinu znanja, sposobnosti i motiviranosti djece za očuvanjem i brigom za okoliš čime se doprinosi boljoj ekološkoj osviještenosti i održivom razvoju, dok su specifični ciljevi educirati djecu i mlade o okolišu i prirodi koja nas okružuje, potaknuti na kreativnost i vlastiti angažman u zaštiti okoliša. Na radionicama su sudjelovali učenici od 5. do 8. razreda Osnovne škole Brodarica koji su iskazali interes za teme zaštite prirode i okoliša.
Kroz prvu radionicu recikliranja učenici su naučili što je to 3R koncept, koje je to četvrto slovo „R“ koje nikako ne smijemo izostaviti te kako ispravno sortirati otpad prema kategorijama i godinama razgradnje u prirodi. Naglasak je bio na tome da je prije recikliranja potrebno odbiti („refuse“), smanjiti („reduce“), prenamijeniti („reuse“), a tek onda sortirati otpad kako bi se reciklirao („recycle“). Kao praktičan primjer učenici su se upoznali s kotačem posljedica te u fokus postavili smeće kao problem, a potom definirali posljedice koje ono uzrokuje i moguća rješenja (najviše posljedica prepoznali u zagađenju okoliša i mora, stvaranju mikroplastike i ugrožavanju živih bića). Cilj ove aktivnosti bio je upoznati učenike s pojmom održivog razvoja te ih navesti da shvate uzročno-posljedične veze na praktičnom primjeru. Na kraju radionice napravili su eko-hranilice za ptičice koje krase školski vrt.
Kroz drugu radionicu recikliranja učenici su kod kuće proveli samostalno istraživanje - koliko otpada proizvodi njihovo kućanstvo te ga potom sortirali u 4 kategorije: plastika, metal, staklo i papir! Plastike i papira ima najviše u kućanstvima naših sudionika, a na odvajanju biootpada još se mora poraditi. Potom su učenici računali svoj ekološki otisak te razgovarali o pojmovima kao što su ekološki otisak, ekološki dug i koliko to „gazimo“ planet po pojedinim kategorijama – hrana, smještaj i transport (prijevoz). Prijevoz se pokazao kao stavka koju najprije moramo promijeniti. Na Okruglom stolu djeca su smišljala ideje kako reducirati svoj ekološki otisak, a neki od prijedloga su: Ponovo koristiti stvari, Manje trošiti struju (gasiti svijetlo i isključivati aparate iz utičnica), Manje voziti auto, Ne bacati hranu… U zadnjoj aktivnosti učenici su poradili na finoj motorici te su aktivirali svoje ručice koristeći stare majice, škare, zdjele, majice, flomastere…A koji je finalni produkt? Platnene torbe!
Kroz treću radionicu recikliranja „ponovili smo gradivo“ kroz razne aktivnosti. Prva aktivnost je potaknula učenike na kreativno razmišljanje i međusobnu komunikaciju s temom navika koje mogu usvojiti ili koje već primjenjuju te su tako na plakatu naziva „Stvori dobre navike!“ naveli: Recikliraj! / Ne kupuj nepotrebne stvari. / Više šetaj, manje koristi prijevozna sredstva. / Gasi svijetlo iza sebe. / Isključi punjač iz struje. Nakon toga, nadovezali smo se na spomenutu priču s druge radionice u kojoj su djeca prepoznala da najviše u svojim kućanstvima viđaju papir i plastiku te su od dvije kartonske kutije izradili spremnike za papir i plastiku koje sada krase predvorje škole. Kroz timski rad, pokazalo se kako je moguće stvoriti zajedničke ideje i rezultate te ih predstaviti i drugima u obliku radova, a s ciljem podizanja i jačanja svijesti o važnosti pozitivnog utjecaja na okolinu!
Slijede nam radionice ekološkog vrtlarenja, a do tada nas pratite nas i na Facebook stranici ZaVRTimo krug promjena i na web stranici LAG-a More 249 https://www.lagmore249.hr/novosti
Nositelj projekta je Lokalna akcijska grupa “More 249”, a partneri na projektu su Osnovna škola Brodarica, Udruga Argonauta i Grad Šibenik. Projekt sufinancira Ministarstvo znanosti i obrazovanja u iznosu od 12.040,88 €, odnosno 90.722,01 kn, a ukupna vrijednost projekta je 12.916,85 €, odnosno 97.322,01 kn (fiksni tečaj konverzije: 1 € = 7,53450 kn). Provedba projekta započela je 13. listopada 2022. godine i traje do 30. lipnja 2023. godine.
